Yazar adı: Nihal Güngör

Ben SistersLab kurucu üyelerinden Nihal. Sığınmacılar ve Göçmenlerle Dayanışma Derneğinde çalışıyorum. Özelde mülteci hakları, feminizm, kadın çalışmaları konuları ile ilgileniyorum. Örgü örmek ve polimer kil çalışmaları yapmak benim vazgeçilmezimdir. :)

Projelerimiz, S.T Devam Eden Projelerimiz

STEM Aracılığı ile CEFM’nin Önlenmesine Müdahale Projesi (Sabancı Vakfı ve UNFPA -Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu- Türkiye desteğiyle)

Hedef Grup: Ortaokul ve lise düzeyinde görev yapan öğretmenler, öğrenciler ve veliler Proje Hakkında: Proje, çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin (ÇYEZE) önlenmesinde STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarının dönüştürücü gücünden yararlanmayı hedeflemektedir. Öğretmenlerin toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda bilgi ve farkındalıklarını artırarak sınıf içi uygulamalarda eşitlikçi bir yaklaşım geliştirmelerine katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında her biri iki gün süren dokuz çevrim içi çalıştay ile İstanbul, Ankara ve Kahramanmaraş illerinde gerçekleştirilecek üç yüz yüze çalıştay düzenlenmesi planlanmaktadır. Toplamda 390 öğretmene doğrudan ulaşılması hedeflenmektedir. Çalıştaylara katılan öğretmenlerin kendi okullarında düzenleyeceği atölyeler aracılığıyla yaklaşık 11.700 öğrenciye ve 7.800 veliye dolaylı etki sağlanması öngörülmektedir. Böylece STEM temelli eğitim yoluyla toplumsal cinsiyet eşitliğini destekleyen bir öğrenme ortamı oluşturulması ve ÇYEZE’nin önlenmesine katkı sunulması hedeflenmektedir. Proje Ortakları & Destekleyicileri: Destekleyici: Sabancı Vakfı ve UNFPA TürkiyeYürütücü: SistersLab Proje İlleri: İstanbul Ankara Kahramanmaraş (yüz yüze) Türkiye geneli (çevrim içi) Uygulama Dönemi: 2025 – devam ediyor İletişim https://www.instagram.com/stemilecyezeonlemeprojesi/ [email protected] Ortaokul ve lise düzeyinde görev yapan öğretmenler, öğrenciler ve veliler Proje, çocuk yaşta, erken ve zorla evliliklerin (ÇYEZE) önlenmesinde STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) alanlarının dönüştürücü gücünden yararlanmayı hedeflemektedir. Öğretmenlerin toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda bilgi ve farkındalıklarını artırarak sınıf içi uygulamalarda eşitlikçi bir yaklaşım geliştirmelerine katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Proje kapsamında her biri iki gün süren dokuz çevrim içi çalıştay ile İstanbul, Ankara ve Kahramanmaraş illerinde gerçekleştirilecek üç yüz yüze çalıştay düzenlenmesi planlanmaktadır. Toplamda 390 öğretmene doğrudan ulaşılması hedeflenmektedir. Çalıştaylara katılan öğretmenlerin kendi okullarında düzenleyeceği atölyeler aracılığıyla yaklaşık 11.700 öğrenciye ve 7.800 veliye dolaylı etki sağlanması öngörülmektedir. Böylece STEM temelli eğitim yoluyla toplumsal cinsiyet eşitliğini destekleyen bir öğrenme ortamı oluşturulması ve ÇYEZE’nin önlenmesine katkı sunulması hedeflenmektedir. Destekleyici: Sabancı Vakfı ve UNFPA TürkiyeYürütücü: SistersLab İstanbul Ankara Kahramanmaraş (yüz yüze) Türkiye geneli (çevrim içi) 2025 – devam ediyor https://www.instagram.com/stemilecyezeonlemeprojesi/ [email protected]

Projelerimiz, S.T Tamamlanan Projelerimiz

Women in Tech Academy (Avrupa Birliği & Toplum Gönüllüleri Vakfı desteğiyle)

Hedef Grup: 18–30 yaş arası, ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) kadınlar Proje Hakkında: Proje, eknoloji sektöründe kariyer hedefleyen 18–30 yaş arası 60 NEET kadının istihdama geçişini desteklemek amacıyla hayata geçirilmiştir. Proje kapsamında katılımcılara 2 ay boyunca yazılım eğitimleri, soft skill eğitimleri ve bire bir mentorluk desteği sağlanmıştır. Akademiyi başarıyla tamamlayan mezunlar, SistersLab’in özel sektör partnerleriyle eşleştirilmiş ve mülakat süreçlerine dahil edilmiştir. Proje sonucunda partner şirketler tarafından kadınlara yarı zamanlı ve tam zamanlı iş fırsatları sunulmuş; 7 kadın, proje destekçisi şirketlerde -Pisano, Pranageo, TurkNet ve Segmentify- istihdam edilmiştir. Proje Ortakları & Destekleyicileri: Destekleyiciler: Avrupa Birliği, Toplum Gönüllüleri VakfıYürütücü: SistersLab Proje İlleri: Türkiye geneli Uygulama Dönemi: 2022 – 2023 İletişim 📷 https://www.instagram.com/dijitalkizlarprojesi/📩 [email protected] 18–30 yaş arası, ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) kadınlar Proje, eknoloji sektöründe kariyer hedefleyen 18–30 yaş arası 60 NEET kadının istihdama geçişini desteklemek amacıyla hayata geçirilmiştir. Proje kapsamında katılımcılara 2 ay boyunca yazılım eğitimleri, soft skill eğitimleri ve bire bir mentorluk desteği sağlanmıştır. Akademiyi başarıyla tamamlayan mezunlar, SistersLab’in özel sektör partnerleriyle eşleştirilmiş ve mülakat süreçlerine dahil edilmiştir. Proje sonucunda partner şirketler tarafından kadınlara yarı zamanlı ve tam zamanlı iş fırsatları sunulmuş; 7 kadın, proje destekçisi şirketlerde -Pisano, Pranageo, TurkNet ve Segmentify- istihdam edilmiştir. Destekleyiciler: Avrupa Birliği, Toplum Gönüllüleri VakfıYürütücü: SistersLab Türkiye geneli 2022 – 2023 📷 https://www.instagram.com/dijitalkizlarprojesi/📩 [email protected]

Akademi

Lise Öğrencisi Kız Çocuklarına Yönelik Dijital Şiddet Atölyesi Gerçekleştirdik

Merhaba, ben SistersLab | Bilim ve Teknolojide Kadın Derneği ekibinden Nihal Güngör. Bizler STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat, Matematik) alanlarında kız çocukları ve kadınların görünürlüklerinin ve donanımlarının artması amacıyla çalışmalar yapan bir sivil toplum kuruluşuyuz. Çalışmalarımızla toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığını bilim ve teknoloji üzerinden yani STEAM alanları üzerinden artırmayı hedefliyoruz ve bu doğrultuda çalışmalarımız yürütüyoruz. Pandemi ile birlikte internet kullanımının arttığı bu dönemde biz de diğer örgütler gibi çalışmalarımızı online platformlar üzerinden gerçekleştiriyoruz. Hedefimiz ise dijitale erişimi erkeklere oranla oldukça düşük olan kız çocukları ve kadınların dijitale erişimini teşvik etmek. Ancak hedef kitlemizi dijitale yönlendirmek kadar dijital ortamlarda karşılaşabilecekleri olası tehlikelere karşı bilgilendirmenin de bir o kadar gerekli olduğunu düşündük. Böylece “Dijital Şiddet” konusu üzerine atölyeler yapmaya karar verdik. İlk atölyemizi 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı kapsamında Toplumsal Bilgi ve İletişim Derneği (TBİD) işbirliği ile lise öğrencisi kız çocukları ile gerçekleştirdik. Atölyemiz başladığında önce katılımcıların “dijital şiddetten” ne anladıklarını ve bu şiddet biçimini ne kadar bildiklerini ölçebilmek için bir beyin fırtınası yaptık. Bu sayede aslında şiddet, dijital şiddet gibi kavramların ne kadar hayatımızın içinde olduğunu özellikle pandemiyle birlikte bu kavramların bilinirliğinin ne kadar arttığını görebilmiş olduk. En son ise dijital şiddetin düşünüldüğünden daha tehlikeli olabileceği vurgulayarak şiddetten korunmak ve güçlenmek için neler yapabileceğimizi tartıştık. Bundan sonra da kız çocukları ve kadınları hem dijitale yönlendirmeye hem de onları dijitalde maruz kalabilecekleri şiddet karşısında bilgilendirmeye devam edeceğiz! Şimdi de katılımcılarımızın eğitime dair mesajlarını sizlerle paylaşarak yazıyı sonlandırmak isterim. 🙂 “Toplum olarak bu konularda gerçekten böyle eğitimlere oldukça fazla ihtiyacımız olduğunu düşünüyorum. Benim için gerçekten çok bilgilendirici ve keyifliydi. Umarım bu tarz eğitimler daha fazla yayılır ve daha fazla kişiye ulaşıp daha fazla bilinçlenebilir insanlar. Tekrardan bu eğitimde emeği olan herkese teşekkürler.?” “Farkındalığımın arttığını düşünüyorum. Böyle projelere önem veren insanları gördükçe mutlu oldum açıkçası. Projede söylenen cümlelerle birlikte farklı bakış açıları kazandık. Çok güzel bir etkinlikti, Çok teşekkürler.” “Tıpkı eğitmenimiz Nilay Hanımın belirttiği gibi biz yaş gruplarında sık görülüyor. O yüzden bu eğitimin bize şart olduğunu gördüm çünkü biz yaş grubuyla bir nevi sosyal medya flörtü/sevgililiği gibi bir kültür ortaya çıkmış durumda ve toplumun bu konu hakkında pek bir bilgisi bulunmamakla birlikte hukuki işlemlerde de süreç böyle devam ediyor. Atölyede başka konuları da işledik. Benim en dikkatimi çeken konu buydu açıkçası. Bu yüzden SistersLab VE TBİD işbirliği içinde düzenlenen bu atölye için teşekkür ederim, çok güzel ve yararlıydı, çok da parmak basılmayan bir konuya değinmişler. Eğitmenimiz Nilay Hanım başta olmak üzere atölyenin yöneticilerine de çok teşekkür ederim. Böyle işlerin devamı dileğiyle.” “Başta bu konu hakkında pek bir fikrim yoktu ama bu projeye katılınca fikirlerim gelişti. Karşılıklı diyalog halinde olmak öncelikle çok iyiydi. Tabi bu konuşmaları slaytla desteklemekte çok güzeldi. Nilay Hanım da konuyu çok güzel anlattı. Dinlerken asla sıkılmadım. Bu projeye katıldığım için de ayrıca çok mutluyum.” “Eğitimin gayet interaktif, bilinçlendirici ve yararlı olduğunu düşünüyorum. Çok rahat bir ortam vardı, sohbet havasındaydı ve ben bundan çok hoşnut kaldım. Eğitmenler de çok tatlı, kibar insanlardı. Daha çok dijital şiddetin tanımına yönelik bir eğitimdi ama bu gibi durumlarda sahip olduğumuz yasal haklar, yapabileceğimiz şeyler gibi noktalara birazcık daha ağırlık verebilirdik. Yine de çok keyifli bir eğitimdi. ??” “Benim için çok bilgilendirici ve çok aydınlatıcı oldu.. İlerde bir erkek arkadaşım olduğunda bunlara çok dikkat edeceğim. Öncelikle kendim olmak üzere hiç kimseye dijital şiddet uygulanmaması, şiddet uygulanan ve bunun farkında olmayan kişilerin bilinçlendirilmesi için elimden ne geliyorsa yapacağım. Bildiğim şeyleri daha detaylı tartışma ve bilmediğim yeni şeyler öğrenme fırsatım oldu.. Bunun için bu projeyi düzenleyen herkese çok teşekkür ederim. Umarım kadın-erkek fark etmeksizin herkes şiddetin her türü hakkında bilinçlenir ve asla şiddete maruz kalmaz.. Her şey için teşekkürler!! ??” “Öncelikle herkesin düşüncelerini rahatlıkla ifade edebilmesi, birbirlerini bu açıdan desteklemesi çok hoştu. Bildiğim şeylerin yanı sıra kafamda soru işareti yaratan durumlarla ilgili yeni bilgiler edindim. Bundan sonra sosyal medya vb. platformlarda bu bilgileri mutlaka uygulayacağım. Tekrardan emeği geçen herkese teşekkür ederim.” “Eğitim çok güzel geçti ve çok faydalıydı. Bu atölye sayesinde eğer dijital şiddette uğrarsam psikolojik olarak daha güçlü ve güvende hissedeceğimi düşünüyorum ve yalnız olmadığımı biliyorum. :)” “Bence herkesin katılması gereken bir eğitimdi. Hiç sıkmadan aynı zamanda herkesin katıldığı ve çok şey öğrenildiği bir etkinlik oldu. Böyle etkinliklere keşke daha fazla kişi katılabilse… Bu eğitimde emeği geçen herkese çok teşekkür ediyorum ve böyle eğitimlerin daha fazla kapasite ile devamının gelmesini umuyorum…”

AB İZLEME BLOG2 (1)
Akademi

Avrupa Birliği İzleme Ağı – Mikro Proje Teknik Desteği Serüvenimiz

Merhabalar, Ben SistersLab ekibinden Nihal, bu yazıda size Ağustos 2020 tarihinden itibaren katılımcısı olduğumuz AB İzleme Ağı Mikro Proje Teknik Desteği serüvenimizden bahsedeceğim. Öncelikle bu projenin SistersLab’e ciddi bir ivme kazandırdığını söylemezsek olmaz. ☺ Projeye seçilen, 3 tematik alanda çalışan (Toplumsal Cinsiyet Eşitliği, Çocuk Hakları, Çevre ve İklim) 4 STÖ ile 7 aylık süreçte çeşitli eğitimler alarak kendi çalışma alanlarımıza yönelik konu izleme raporu yazdık. Rapordan bahsetmeden önce destek aldığımız AB İzleme Ağını sizlere tanıtmak istiyorum. AB İzleme Ağı Nedir ve Neler Yapar? AB İzleme Ağı, dezavantajlı gruplara ilişkin hak temelli konular ve AB üyeliği üzerinde çalışan STK’ları sürece dahil ederek Avrupa Birliği İzleme Ağı’nı (EUMN) genişletmek amacıyla tasarlanmıştır. 2016 yılında TAV(Türkiye Avrupa Vakfı), YADA Vakfı(Yaşama Dair Vakfı) ve İKV(İktisadi Kalkınma Vakfı) tarafından kurulan EUMN, “STK’ların Katılım Öncesi Mali Yardım Aracı (IPA)” mekanizmalarına aktif olarak dahil olmaları ve kapasitelerini Türkiye’nin AB katılım sürecini etkin bir şekilde izleyebilecek şekilde geliştirmelerini hedeflemektedir ve bunun yanında Türkiye’nin AB Katılım sürecinin şeffaflığına katkıda bulunmak, sivil toplum ile kamunun AB üyeliğine yaklaşımını yeniden canlandırmak istemektedirler. Teknik desteği almaya hak kazanan STÖ’ler: Bilim ve Teknolojide Kadın Derneği | Sisterslab (Toplumsal Cinsiyet Eşitliği) Rapor: http://bit.ly/sisterslab_rapor Çölyak Organik Beslenme Derneği (Çocuk Hakları) Rapor: http://bit.ly/colyak_rapor Tohum Eğitim Kültür ve Doğa Derneği (Çevre ve İklim) Rapor: http://bit.ly/tohum_rapor Yüksekova Kadınları Toplumsal Destekleme Derneği (Toplumsal Cinsiyet Eşitliği) Rapor: http://bit.ly/yukader_rapor Peki raporumuzda nelerden bahsettik? Raporumuzda dünyada ve Türkiye’deki STEAM ve toplumsal cinsiyet eşitliği konularında çalışan kuruluşları ve oluşumları inceleyerek alandaki başarılara ve eksikliklere değindik ve bu alanda çalışan oluşumların güçlenmesi ve gelecek dönem çalışmalarına ışık tutması için çeşitli önerilerde bulunduk. Raporu okumak için buraya tıklayabilirsiniz. Şimdi de size aldığımız eğitimlerden ve atölyelerden kısaca bahsetmek istiyoruz: Sivil Toplum için İzleme Eğitimi ile; AB İzleme Ağı’na dahil olan her kuruluşun; kendi sektörleri veya çalışma alanlarında izleme faaliyetleri gerçekleştirmeleri, geliştirdikleri projeleri etki odaklı tasarlamaları, etki odaklı düşünmeleri ve izleme yapmaları, tüm bu izleme süreçlerini kendi ekosistemlerinde yaygınlaştırmaları ve bu şekilde AB katılım süreçlerinde aktif bir şekilde yer almaları hedeflenmektedir. Eğitim sonrasında biz de STEAM ve toplumsal cinsiyet alanlarında çalışan kurum, kuruluş, STÖ’leri Eğitmen: Rümeysa Çamdereli Sivil Toplum için AB Okuryazarlığı Eğitimi ile; Avrupa Birliği’ne ve Türkiye’nin Avrupa Birliği serüvenine ilişkin temel bilgileri öğrendiğimiz eğitim serilerinde; Türkiye – Avrupa Birliği ilişkilerinin neden önemli olduğunu, bu ilişkilerin bizleri kendi çalışma alanımızda nasıl ve ne şekilde etkilediğini, hibe başvurularında ve raporlamada dikkat edilecek teknik konular ve fon vericilerin dikkat ettikleri temel kurallar üzerinde durduk. Eğitmen: Selvi Eren Aynı zamanda hibe programlarına başvuru sürecinde ihtiyacımız olacak mantıksal çerçeveyi İZLEM’den aldığımız teknik destek kapsamında hazırladık. Mantıksal çerçevemizde başlıca indikatörler, hedefler, özel hedefler, beklenen sonuç, faaliyetler gibi başlıkları belirledik. Böylece projemizi daha açıklanabilir ve değerlendirilebilir hale getirmiş olduk. AB İzleme Ağı sürecinde mentorlerimizin yönlendirmesiyle Etkiniz ve TACSO’nun (Sivil Toplum Aracı-Sivil Toplum Kuruluşları için Teknik Destek) düzenlediği eğitimlere katıldık. Bu iki oluşumu ve katıldığımız eğitimleri de sizlere kısaca açıklamak istiyoruz. Etkiniz AB Programı, sivil toplum örgütlerine izleme ve bu alanda savunuculuk çalışmaları gerçekleştirmeleri için destekler sunan bir programdır. Etkiniz’de Toplumsal Cinsiyet Eşitliği İzleme ve Yerelde İnsan Hakları İzleme eğitimlerine katıldık. Bu eğitimler toplumsal cinsiyet eşitliği ve insan hakları arasındaki ilişkiye hakim olmak ve yerel düzeyde izleme, belgeleme, raporlama arasındaki ilişkiyi kavramak adına bizler için oldukça etkili iki eğitimdi. Avrupa Birliği TACSO 3 ise 6 Batı Balkan ülkesinde ve Türkiye’de sivil toplum örgütleri için teknik destek programları sunmaktadır. TACSO’da katıldığımız “Bilgi Aktivizmi, Veri Toplama ve Veri Yönetimi” eğitimi ile veri toplama ve yönetimi konusunda pratik bir bilgi kazanmış olduk. Siz de proje yönetimi, sosyal etki izleme, savunuculuk, sivil toplum için dijital araçlar gibi konularda bilgi sahibi olmak isterseniz bu siteye kayıt olup eğitimlerden ücretsiz faydalanabilirsiniz. Umarım sizler için de yol gösterici bir okuma olmuştur ve keyif almışsınızdır. Herhangi bir sorunuzda [email protected] mail adresinden bana ulaşabilirsiniz. Son olarak proje süresince ve sonrasında da bize katkılarını esirgemeyen; Büşra Karakuş, Cem Arslan, Rümeysa Çamdereli, Selvi Eren’e çok teşekkür ederiz. ❤

Scroll to Top